نداء لجميع المدرسين والموظفين بغرب المحلة

[بسم الله الرحمن الرحيم ]
في البداية أرحب بجميع الأعضاء ، ولكن لى بعض الملحوظات على هذا المنتدى ألا وهى :
1- لا يوجد أهتمام من المشرفين عليه
2- لا يتم الرد على المشاركات
3- لا يساهم الأعضاء بمشاركات فعالة
لذلك نجو المزيد من الاهتمام من رواد وزائري هذا المنتدى حتي يصبح منتدى فعال وذو قيمة
وشكرا

بالفعل المنتدي بحاجه الي تفعيل وتنشيط اكثر ولذلك تم التحضيرلذلك بورشه عمل تمت قبل العيد مباشرة لمصممي المنتدي وبعض من الساده المميزين من مدربي برنامج انتل وما زلنا في انتظار الساده محبي المنتدي ومؤسسيه لكل جديد ونتمني ان يكون ذلك في اقرب وقت ان شاء الله

أشكرك أستاذ محمد حجازي على هذا الإهتمام

أوفقك الرأى استاذ تامر فى هذا الموضوع. وارجو ان يتم هذا التطوير فى سرعة....
وانى على استعداد لتقديم يد المساعدة بقدر امكاناتى....

انا عضو جديد بالمنتدي واشكر جميع الاخوة والاخوات المشاركين بالموقع صحيح هو لسه محتاج تطوير وتحديث ولكن الاهم ان احنا في ادارة غرب المحلة التعليمية قد بدأنا وبفضل جميع الاخوة المشاركين والاخوة المشرفين ومجموعة العمل هذا العظيم سوف نكون من المتطوريين
مع خالص تمنياتي القلبية للجميع بالسعادة وكل عام ونحن جميعا بخير لقرب حلول شهر الرحمة والود والتكافل شهر الخير شهر رمضان الكريم .. :

شئ جميل أنه يوجد منتدى إدارة غرب المحلة التعليمية
والأجمل أن يكون المنتدى ذو فعالية أكثر وذلك عن طريق :
(1) التطوير المستمر من قبل المشرفين على المنتدى .
(2) ترغيب العاملين فى كافة مدراس إدارة غرب المحلة التعليمية فى التردد على المنتدى . وذلك بالاهتمام بكل الموضوعات التى تهم العاملين فى إدارة غرب المحلة التعليمية وجعل المنتدى بهذه الطريقة وسيلة جذب فعالة للتواصل وتبادل الآراء والموضوعات التى تثرى العملية التعليمية وأن يلقى المنتدى اهتمام أكثر من ذلك وأن يتم تفعيل أقسام إدارة غرب المحلة ومشاركة العاملين بها فى كل ما يخص المدرسين والموظفين والطلاب .
فلا يجب أن يكون المنتدى لتبادل الآراء وفقط ... حتى تلك .. فى حاجة إلى تنشيط أكثر
ملحوظة :
الرجاء زيارة الموقع التعليمى للأزهر http://www.alazhar.gov.eg
لماذا لا يكون منتدى إدارة غرب المحلة بهذا الشكل .. بل ويمكن أن يكون أفضل
الرجاء الاهتمام بهذا الاقتراح وأن لا يتم إهماله
تقبلوا أرق التحية
كمال الطويل
اخصائى اجتماعى
كفر حجازى الابتدائية المشتركة